LUOGO: Arborea/ Oristano

ORGANIZZAZIONE: AIO Sardegna, per info e iscrizioni aiosardegna@aio.it

RELATORE/I: Dott.ssa Antonella Abbinante

PROGRAMMA:

9,00 – 13.00 14,30 – 18,30

LA SALUTE ORALE: ASPETTI MULTIDISCIPLINARI NELLA PARODONTOLOGIA MODERNA. DINAMICHE COMPORTAMENTALI TRA OPERATORE E PAZIENTE NEL CONTROLLO DEL BIOFILM. EDUCAZIONE TERAPEUTICA E STRATEGIA DEL CAMBIAMENTO. DEFINIZIONE DEI RUOLI TRA I COMPONENTI DEL TEAM ODONTOIATRICO.

Rendere il paziente elemento centrale delle strategie preventive e parte attiva con un ruolo determinante nella definizione e nell’esecuzione delle indicazioni terapeutiche dell’operatore. Preparare il personale sanitario al trasferimentodicompetenze,valori,abilitàe capacità,indispensabiliastabilireunrapportocontinuativodi collaborazione con il paziente. Realizzare programmi di educazione basati su un approccio sistemico, prevedendo il susseguirsi di fasi come la diagnosi educativa, la negoziazione del contratto, la pianificazione di tutti gli aspetti e la sua valutazione.

CURRICULUM RELATORE/I: Dott.ssa Antonella Abbinante

Dopo la laurea in Medicina e Chirurgia consegue le specializzazioni in Ortopedia e Traumatologia, in Odontostomatologia e in Ortognatodonzia, oltre che il diploma in Orthodontie et Orthopedie Dento-Maxillo-Faciale presso l’Università di Digione e i diplomi di perfezionamento in Ortodonzia pre e post chirurgica e in Sonno e Medicina, entrambi presso l’Università di Parma. Dal 1982 al 2001 ha diretto il reparto ortodontico dello studio dei Dottori De Chiesa e Pescarmona di Saluzzo. In campo accademico è stato Professore a contratto presso le Università di Cagliari, Parma, Catanzaro, Padova, Torino e Varese. Ha al suo attivo numerosi corsi, relazioni congressuali, soggiorni di studio all’estero, molteplici pubblicazioni scientifiche e testi di argomento ortodontico tra i quali si segnalano:

- Ortodonzia Intercettiva, Caprioglio D., Levrini A., Lanteri C. Ed. Martina  2000 - Ortognatodonzia, Lanteri C., Ed. Masson 2002 - Igiene Orale in Ortodonzia: Principi clinici e protocolli operativi, Lanteri C., Lanteri V., Segù M., Collesano V. Ed. Martina        2008 - Malocclusioni e Logopedia. Educazione della bocca e correzione delle malocclusioni nell’età evolutiva, Lanteri C., Vernero I., Lanteri V., Ed. Martina 2009

Abstract:

IL PERSONALE SANITARIO È SOLITO DICHIARARE DI EFFETTUARE INTERVENTI DI EDUCAZIONE TERAPEUTICA. IN EFFETTI INFORMAZIONI E CONSIGLI RELATIVI ALLA PREVENZIONE TRASMESSI ORALMENTE O PER ISCRITTO SONO DI FATTO OFFERTI AI PAZIENTI IN DIVERSE OCCASIONI, CHE NON EQUIVALGONO PERÒ, AD UN INTERVENTO DI EDUCAZIONE TERAPEUTICA. INFORMARE NON È INFATTI EDUCARE. L’EDUCAZIONE TERAPEUTICA È UN PROCESSO PERMANENTE, INTEGRATO ALLE CURE E CENTRATO SUL PAZIENTE CHE PERMETTE LORO DI ACQUISIRE E MANTENERE LE CAPACITÀ E LE COMPETENZE NECESSARIE PER CONVIVERE IN MANIERA OTTIMALE CON LA LORO MALATTIA. IMPLICA ATTIVITÀ ORGANIZZATE DI SENSIBILIZZAZIONE, INFORMAZIONE, APPRENDIMENTO, AUTOGESTIONE E SOSTEGNO PSICOLOGICO RIVOLTE SIA AI PAZIENTI CHE AI LORO FAMILIARI E DIRETTE AL MANTENIMENTO O MIGLIORAMENTO DELLA QUALITÀ DI VITA. L’EDUCAZIONE TERAPEUTICA NON È PARAGONABILE ALL’APPLICAZIONE DI UNA TERAPIA: DETERMINA MODIFICAZIONI PSICO-COGNITIVE, SOLLECITA LA POTENZIALITÀ DEI PAZIENTI DI CAMBIARE COMPORTAMENTI; È UN PROCESSO MULTIFATTORIALE COMPLESSO CHE NON INDICA CON NESSUNA CERTEZZA SUL QUANDO E COME QUESTO CAMBIAMENTO AVRÀ LUOGO. RAPPRESENTA UNA RIVOLUZIONE DEL MODO DI CURARE E CREA UN CAMBIAMENTO SOSTANZIALE NEI RUOLI DEL CURANTE E DEL PAZIENTE. IL PAZIENTE CHE SI PRENDE CURA DI SE’ ATTRAVERSOQUESTOPROCESSOECHEOPERAUNADECISIONESUSTESSO, FARÀLA DIFFERENZA NEL DECORSO DELLA SUA MALATTIA.