sabato, 20 ottobre 2012 - 00:00
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Cafe Delle Arti
Via Del Fossario 1, Cagliari
Cagliari
LA PSICOLOGIA DEGLI ENNEATIPI IN ODONTOIATRIA
10 Crediti ECM
CURRICULUM DELLE RELATRICI
Dottoressa Marta Botteon
Nata a Pieve di Cadore (BL) il 23/12/1982, si laurea in Comunicazione a Bologna nel 2004 con il massimo dei voti con una tesi sull?interazione tra emozioni e processi cognitivi. Completa la formazione nel 2008 presso l?ASPIC Bologna conseguendo il titolo di Counselor professionale con orientamento pluralistico integrato. Sempre più interessata all?essere umano, al miglioramento e allo sviluppo personale inizia a lavorare a Bologna presso rilevanti aziende che si occupano di formazione, comunicazione, organizzazione eventi e reclutamento di personale ad alto livello (head hunting). Nel 2007 torna in provincia di Belluno e, parallelamente all?ultimazione degli studi in counseling, lavora come responsabile dell?ufficio comunicazione di un?importante azienda di servizi del territorio curando il rapporto con i clienti. Dal 2008 esercita la professione di Counselor e di formatrice, progetta e propone corsi e laboratori esperienziali rivolti ad adulti incentrati su tematiche di comunicazione, emozioni e gestione rapporti interpersonali arricchendo i momenti di apprendimento con tecniche derivanti dal teatro e dal coaching. Nel 2009 si trasferisce a Trieste dove inizia a collaborare come docente con enti e aziende di formazione nazionali. Nel 2010 dall?incontro con Martina Scarazzato nasce ChAngel, un progetto di erogazione di formazione ad alto livello che integra l?approccio del counseling e si avvale di innovative modalità di apprendimento esperienziale e approcci all?avanguardia di provenienza internazionale.
Dottoressa Martina Scarazzato
Nata a Trieste il 25/01/1976, si laurea con il massimo dei voti in Comunicazione a Trieste nel 2002 e si specializza poi in comunicazione e marketing frequentando un master presso la prestigiosa Mib School of Management di Trieste. Inizia a lavorare a Verona nei settori comunicazione, marketing e pubbliche relazioni di grandi aziende internazionali occupandosi successivamente a Milano anche di formazione interna e informazione medica per un?importante azienda del settore medicale.
Approfondisce gli studi e le esperienze nel campo della comunicazione anche a livello internazionale, lavorando come facilitatrice in seminari residenziali di public speaking e gestione delle emozioni nel Lake District (UK), con l?innovativo approccio dei Trasformational Speaking Circles.
Affascinata dalle potenzialitá della mente e del linguaggio nel determinare il successo degli individui continua a specializzarsi frequentando dal 2008 al 2010 la Scuola Triennale di Gestalt Counseling presso l?Istituto Gestalt di Trieste e conseguendo parallelamente, a Roma, il diploma di Master Practitioner in Programmazione Neuro Linguistica direttamente da Richard Bandler, fondatore della PNL.
Nel 2010 dall?incontro con Marta Botteon nasce ChAngel, un progetto di formazione ad alto livello che integra l?approccio del counseling e si avvale di innovative modalità di apprendimento esperienziale e approcci all?avanguardia di provenienza internazionale.
Aree di specializzazione del progetto ChAngel:
- Comunicazione
- Public speaking
- Dinamiche relazionali
- Gestione del Cambiamento
- Negoziazione e risoluzione conflitti
- Problem solving e Decision Making
- Leadership, motivazione e passione
- Team building e sviluppo potenzialità individuali
- Decisioni strategiche (vision, mission e obiettivi)
- Felicità: i segreti del successo personale
?La psicologia degli enneatipi in odontoiatria?
ABSTRACT DETTAGLIATO
Il corso si svolge in una sessione plenaria di un solo giorno (8 ore di lezione) in cui si alternano momenti teorici accompagnati dall?ausilio di slide e momenti di interazione che coinvolgono i partecipanti in attività individuali e di gruppo.
Il tema trattato è quello della psicologia degli enneatipi applicata alla quotidianità lavorativa come spunto di approfondimento per l?odontoiatra nella direzione di una maggior conoscenza della propria personalità e di quella del proprio team di lavoro.
Il corso prevede la presenza simultanea di due formatrici che si alternano nella spiegazione delle parti teoriche durante tutto l?arco della giornata. La doppia conduzione agevola notevolmente il mantenimento dell?attenzione e crea un dinamismo in grado di rendere piacevole e leggera la sessione formativa.
Dopo una prima fase di presentazione e conoscenza del gruppo di partecipanti al corso, le relatrici tratteranno gli argomenti di seguito elencati.
Introduzione all?enneagramma in ambito odontoiatrico
All?interno dello studio odontoiatrico si intrecciano rapporti relazionali evoluti, come in un?azienda di media complessità. Queste relazioni sono di tipo lavorativo, collaborativo e professionale, non scevre dai coinvolgimenti umani che una materia medico-chirurgica comporta. Il professionista si trova a ?gestire? relazioni con dipendenti, colleghi, collaboratori esterni, venditori, pazienti ed altro.
I rapporti personali e lavorativi possono essere enormemente facilitati da qualsiasi studio che permetta di comprendere meglio la tipologia caratteriale della persona con la quale si instaura una relazione, a condizione di aver prima capito la propria struttura di personalità.
La conoscenza di sé è un primo passo necessario per qualsiasi cambiamento sul piano individuale e della relazione.
Lo studio dell?enneagramma fornisce uno strumento molto approfondito e puntuale per l?individuazione del proprio carattere e di quello della persona con cui ci stiamo relazionando. Conoscere questo strumento permette di capire quali sono le motivazioni più profonde dell?agire dell?altro, spesso così diverso da noi, e ci mette a disposizione preziose informazioni su come interagire nel modo migliore, mantenendo la necessaria serenità.
Questa giornata di formazione dedicata alla scoperta dell?enneagramma in ambito odontoiatrico, persegue i seguenti principali obiettivi:
- Approfondire la conoscenza di sé stessi, aumentando la consapevolezza della propria unicità nella professione e dei propri punti di forza.
- Comprendere maggiormente le leve motivazionali e gli schemi comportamentali dei componenti della propria squadra di lavoro.
- Relativizzare il proprio punto di vista acquisendo la competenza sociale di una maggiore empatia grazie alla conoscenza di altri modi di agire, di sentire e di pensare.
- Fornire ad ognuno una consulenza personalizzata e precisi consigli relativi alle aree comunicativo-relazionali di possibile miglioramento.
Lo strumento dell?Enneagramma: origini e presupposti di base
L?enneagramma è una figura geometrica a nove vertici, inscrivibile in un cerchio. La rappresentazione dell?enneagramma si ritrova raffigurata in molte civiltà scomparse, senza significato conosciuto.
Quello che la moderna psicologia intende per ?enneagramma? è il risultato di una antica disciplina di conoscenza di sé utilizzato per istruire i giovani e avviare percorsi di crescita spirituale.
Il metodo dell?enneagramma risale alla tradizione Sufi e fu probabilmente portato in Europa da Gurdjieff. Presumibilmente l?antica disciplina fu utilizzata per anni dai padri gesuiti, i quali contribuirono a riorganizzare un insegnamento che fino ad allora era stato solamente orale. Intorno agli anni venti viene finalmente interrotto il silenzio attorno a questa disciplina (mantenuta fino ad allora segreta) e, prima con Ichazo, poi con Naranjo, arriva ai giorni nostri come metodo di autoconoscenza studiato ed apprezzato in tutto il mondo e con applicazioni che spaziano dalla crescita personale al marketing.
L?enneagramma è una rappresentazione di nove possibili tipi psicologici a cui tutti siamo riconducibili. I nove tipi di carattere corrispondono ai vertici della figura inscritta nel crechio, ogni enneatipo ha una personalità predominante e prende alcune caratteristiche dagli enneatipi ad esso più vicini (quello che lo precede e quello che lo segue). L?enneagramma è anche un simbolo dinamico che, attraverso il collegamento dei suoi punti con delle frecce, evidenzia l?evoluzione di ciascuna tipologia e il suo movimento in situazioni di stress o di alta performance.
Lo studio dell?enneagramma presuppone una visione di base dell?essere umano che spiega i passaggi attraverso i quali avviene la formazione del ?carattere?, inteso come la modalità specifica e rigida di agire, sentire e pensare che ogni persona sviluppa entro l?età di sette anni.
Attività: auto descrizione, test e griglie
La presentazione dell?argomento principale della giornata è seguita da tre attività che hanno lo scopo di favorire nei partecipanti l?autoanalisi e la collocazione preventiva all?interno delle nove tipologie caratteriali.
La prima attività consiste in un autoritratto caratteriologico che permette di stimolare una riflessione sui propri tratti di personalità prevalenti.
Come seconda attività la classe è invitata a rispondere alle domande di un breve test a cui segue la lettura in plenaria di alcune griglie di orientamento che mettono in luce lo stile sociale e lo stile di coping di ciascuna tipologia (terza attività).
Attraverso questi lavori individuali e di gruppo ogni partecipante si prepara all?ascolto della trattazione sugli enneatipi ristringendo il numero delle possibili tipologie di appartenenza.
Questo metodo consente una maggior facilità nell?individuazione della struttura di carattere corretta.
Presentazione degli enneatipi
In questa sessione di lavoro le relatrici si alternano nella descrizione dei nove tipi di carattere, evidenziando i tratti salienti secondo gli studi più attuali del prof. Claudio Naranjo, oggi maggior esponente mondiale della disciplina psicologica degli enneatipi. Ogni enneatipo viene presentato illustrando i tratti fondamentali del carattere, qui di seguito brevemente accennati:
L?enneatipo 1, denominato IL PERFEZIONISTA: la virtù dell?ira, rabbia e perfezionismo, criticismo, pretenziosità, dominanza, ipercontrollo, tendenza al paragone, autocritica, disciplina, privazione, anti edonismo.
L?enneatipo 2, detto L?ALTRUISTA: generosità egocentrica, orgoglio, bisogno di amore, compiacenza, creazione di dipendenza, seduzione, manipolazione, termometro emotivo, nutrimento e falsa abbondanza, istrionismo, emozionalità impressionabile.
L?enneatipo 3, L?ORGANIZZATORE: il successo attraverso l?apparenza, vanità, inautenticità, orientamento mercatile, bisogno di attenzione e vanità, orientamento al successo, abilità e manipolazione sociale, pensiero convergente, attività polimorfa, falsità e manipolazione dell?immagine, tendenza a dirigere gli altri, pragmatismo, attenta viglilanza, superficialità.
L?enneatipo 4, IL TRAGICO ROMANTICO: trovare la felicità attraverso il dolore, invidia e personalità masochistica, pseudo-carenza, focalizzazione sulla sofferenza, originalità, emozionalità, arroganza competitiva, ricercatezza, interessi artistici, malinconia.
L?enneatipo 5, L?EREMITA: riservatezza, isolamento, avarizia e distacco patologico, ritentività, non dare, paura di coinvolgersi, autonomia, indipendenza, distanza emotiva, osservazione, procrastinazione, orientamento cognitivo, senso di vuoto, colpa, negativismo, ipersensibilità.
L?enneatipo 6, LO SCETTICO LEALE: il persecutore perseguitato, paura e sospetto, codardia e ansietà, ultra-vigilanza iperintenzionale, orientamento teoretico, amichevolezza ingraziatoria, rigidità combattività, orientamento verso l?autorità e gli ideali, accusa di sé e degli altri, sfiducia in sé, dubbio e ambivalenza, catastrofismo, proiezione e paranoia.
L?enneatipo 7, L?OTTIMISTA: gola, idealismo opportunistico, fraudolenza e narcisismo, permissivismo edonistico, auto indulgenza, ribellione, mancanza di disciplina, appagamento immaginario dei desideri, compiacenza seduttiva, persuasività, calcolo intelligente, egualitarismo e senso di superiorità, mancanza di responsabilità, fuga dalla sofferenza, baratro della solitudine.
L?enneatipo 8, IL CAPO: avanzare con vigore, arroganza vendicativa, punitività, ribellione, dominanza, controllo, insensibilità/resistenza al dolore, scontro diretto, ricerca del potere e degli eccessi, comando e cinismo, esibizionismo e narcisismo, autonomia, dominanza sensomotoria.
L?enneatipo 9, IL MEDIATORE: andare con la corrente, passione per la comodità, inerzia psicologica, ultra adattamento,dimenticanza di sé, confluenze, fusione, rassegnazione, generosità, mediocrità, abitudine coercitiva alla roboticità, anestesia, distraibilità.
Per ogni tipologia di carattere vengono inoltre messi in evidenza l?aspetto esteriore, lo stile comunicativo e le origini familiari, con una particolare attenzione alle modalità che ciascun enneatipo attuerebbe nella specificità della professione odontoiatrica sia come odontoiatra che come assistente e collaboratore.
Le relatrici arricchiranno ciascuna presentazione con esempi pratici, aneddoti e materiale audio-visivo, così da rendere la trattazione più stimolante, divertente e agevolarne la memorizzazione.
Spazio per domande e disambiguazioni
Alla presentazione teorica dei nove enneatipi segue uno spazio dedicato alle domande di chiarimento e disambiguazione rispetto al possibile riconoscimento in più di una tipologia. Le relatrici mettono a confronto gli enneatipi e analizzano insieme al gruppo le differenze sottili tra i caratteri, partendo dai dubbi esposti dalla classe. In alcuni casi verrà chiesta la lettura dell?autoritratto prodotto nella precedente attività svolta la mattina, per avere ulteriori parametri d?aiuto nella definizione del carattere di appartenenza. Al termine di questo momento di chiarificazione ogni partecipante può collocarsi nella tipologia caratteriale che sente come più affine o ristringere i propri dubbi a due tipologie.
Attività di auto-riconoscimento
A questo punto viene proposta una nuova attività che prevede la divisione dei partecipanti in nove gruppi, uno per ogni enneatipo. Questo è un momento molto importante all?interno della giornata, in quanto permette il reale autoriconoscimento, che può avvenire solamente grazie al confronto diretto con altre persone appartenenti alla nostra tipologia. Ogni gruppo discuterà attorno a tre principali temi: desideri, paure e rapporto con il conflitto. Ciascun partecipante avrà la possibilità di cambiare gruppo per ascoltare come altre tipologie si rapportano ai tre macro-temi di discussione e capire a quale tipologia si sente più affine.
I punti di forza e di miglioramento di ogni enneatipo
Come ultima parte teorica viene proposto un nuovo excursus all?interno delle tipologie caratteriali, questa volta con un focus specifico sui punti di forza di ognuno e sulle possibili aree di miglioramento rispetto ad abilità comunicativo-relazionali utili nella professione e nella gestione di un team di lavoro. Grazie all?avvenuto riconoscimento in un enneatipo, ogni partecipante potrà ascoltare i consigli proposti per la sua struttura caratteriale, come fossero una consulenza individuale su misura. I suggerimenti proposti, infatti, conducono ad un sicuro percorso di evoluzione delle abilità sociali e personali che riesce ad arrivare al nocciolo delle questioni di maggior pregnanza per ciascuno, proprio grazie alla considerazione della struttura caratteriale di partenza.
L?utilità dello strumento appreso non si ferma all?auto-miglioramento ma comprende anche l?acquisizione di strumenti di gestione delle relazioni con il personale e i collaboratori. La trattazione degli enneatipi infatti consente a ciascuno di individuare anche il tipo psicologico delle persone che appartengono al proprio team professionale. Le informazioni raccolte su ciascuna tipologia consentono di avere a disposizione chiavi di lettura nuove del comportamento altrui e possibilità di risoluzione di problematiche ristagnanti attraverso nuovi percorsi relazionali.
Al termine:
Test di valutazione ECM per la verifica dell?apprendimento e conclusione dei lavori.
PROGRAMMA ORARIO
?La psicologia degli enneatipi in odontoiatria?
Sabato 27 ottobre
- Ore 9.00 ? 11.00 inizio lavori:
- Presentazione del corso e degli iscritti
- Introduzione all?Enneagramma in ambito odontoiatrico
- Lo strumento dell?Enneagramma: origini e presupposti di base
- Attività: autodescrizione, test e griglie
- Ore 11.00 pausa/coffee break
- Ore 11.30 ? 13.00 proseguimento lavori:
- Presentazione degli enneatipi (1^ parte)
- Ore 13.00 pausa pranzo
- Ore 14.00 ? 16.00 proseguimento lavori:
- Presentazione degli enneatipi (2^ parte)
- Domande e disambiguazioni
- Attività di auto-riconoscimento
- Ore 16.00
- Ore 16.30 ? 19.00 conclusione lavori:
- Punti di forza e di miglioramento di ogni enneatipo
- Test di valutazione ECM
Enrico Lai
enrico.lai@aio.it
3489030167
